건설 관리

졸업 후, 건설 관리를 전공하는 학생들은 다음과 같은 결과에 설명 된대로 지식, 온라인 바카라, 온라인 바카라 및 현대식 건설 관리 도구에 대한 적절한 숙달을 보여줄 것입니다 :.

  1. SLO 1. 온라인 바카라, 과학 및 정량적 응용 프로그램

    성능 목표 :

  2. 학생들은 데이터 분석을위한 스프레드 시트와 같은 건설 분야에서 현대 도구를 사용하여 학습 된 온라인 바카라을 보여줄 것입니다
  3. 학생들은 건설 응용 분야에서 온라인 바카라, 과학 및 정량적 응용 프로그램을 활용합니다
  4. SLO 2. 프로세스 이해

    성능 목표 :

  5. 학생들은 건설 과정에 대한 이해를 보여주고 적절한 프로세스 개선을 권장합니다.
  6. 학생들은 프로젝트 선택에 적합한 건물 시스템 조립을 분석합니다
  7. SLO 3. 미적 커뮤니케이션 (온라인 바카라/그래픽)

    성능 목표 :

  8. 학생들은 구두, 서면 및 그래픽 방법을 사용하여 온라인 바카라 정보 및 설계를 전달하는 능력을 보여줍니다
  9. 학생들은 BIM을 사용하여 시공 도메인에 내장 된 그래픽 모델을 제시합니다
  10. SLO 4. 학습, 관리 및 팀워크

    성능 목표 :

  11. 학생들은 프로젝트 팀과 효과적으로 협업하고 기능합니다
  12. 학생들은 팀 환경에서 관리 및 리더십 능력을 보여줄 것입니다
  13. SLO 5. 컴퓨터 및 정보 온라인 바카라 시스템

    성능 목표 :

  14. 학생들은 현재 및 신흥 컴퓨터 및 정보 시스템을 사용하여 프로젝트를 설계하고 개발합니다
  15. 학생들은 프로젝트의 원가 계산 포트폴리오에 주요 조치를 기록하여 원가 계산, 일정, 조달 및 물류의 성능을 최적화합니다
  16. SLO 6- 평생 학습을 통한 전문성 개발

    성능 목표 :

  17. 학생들은보고를 통해 지속적인 개선을위한 온라인 바카라적 문제에 대한 잠재적 인 해결책을 찾을 것입니다
  18. 학생들은 지속적인 개선을위한 프로젝트 결과를 평가하고 평가합니다
  19. SLO 7. 윤리적이고 전문적인 행동

    성능 목표 :

  20. 학생들은 사회적 책임을 존중하여 윤리적이고 전문적인 행동을 전시합니다
  21. 학생들은 다양성에 대한 인식을 홍보하고 전문, 사회적, 세계적 문제에 대한 지식을 제시 할 것입니다
  22. SLO 8. 비판적이고 창의적 사고

    성능 목표 :

  23. 학생들은 프로젝트의 요구에 대한 이론적 모델을 평가합니다
  24. 학생들은 다중 관점 및 지역 솔루션을 고려하여 대체 설계 솔루션을 식별합니다.

 

 

 

 

제조 온라인 바카라

졸업 후, 제조 온라인 바카라을 전공하는 학생들은 다음과 같은 결과에 설명 된대로 지식, 온라인 바카라, 온라인 바카라 및 현대 제조 온라인 바카라 도구를 적절하게 숙달 할 것입니다.

  1. SLO 1. 온라인 바카라, 과학 및 정량적 응용 프로그램

    성능 목표 :

  2. 학생들은 테스트 된 데이터를 분석하기 위해 최신 도구를 사용하여 학습 된 온라인 바카라을 보여줍니다.
  3. 학생들은 네트워크 환경에서 온라인 바카라, 과학 및 정량적 데이터를 활용합니다.
  4. SLO 2. 프로세스 이해

    성능 목표 :

  5. 학생들은 해당 제조 프로세스가있는 부품을 생산합니다.
  6. 학생들은 프로세스를 개선하기 위해 자료 및 시스템 어셈블리를 분석합니다
  7. SLO 3. 미적 커뮤니케이션 (온라인 바카라/그래픽)

    성능 목표 :

  8. 학생들은 구두, 서면 및 그래픽 방법을 사용하여 온라인 바카라 정보 및 디자인을 전달하는 능력을 보여줍니다
  9. 학생들은 제조 소프트웨어 환경에 내장 된 2D/3D 모델을 제공합니다
  10. SLO 4. 학습, 관리 및 팀워크

    성능 목표 :

  11. 학생들은 팀에 효과적으로 기능하고 프로젝트에 대한 협력을하는 능력을 보여줄 것입니다
  12. 학생들은 팀 환경에서 기능 할 때 관리 및 리더십 온라인 바카라을 전시합니다
  13. SLO 5. 컴퓨터 및 정보 온라인 바카라 시스템

    성능 목표 :

  14. 학생들은 현재 및 신흥 컴퓨터 및 정보 시스템을 사용하여 프로젝트를 설계하고 개발합니다
  15. 학생들은 수집 된 데이터를 사용하여 관계형 데이터베이스를 생성하고 설계합니다.
  16. SLO 6- 평생 학습을 통한 전문성 개발

    성능 목표 :

  17. 학생들은 지속적인 개선을위한 온라인 바카라적 문제에 대한 잠재적 인 해결책을 찾는 능력을 제시 할 것입니다
  18. 학생들은 지속적인 개선을위한 프로젝트 결과를 평가하고 평가합니다
  19. SLO 7. 윤리적이고 전문적인 행동

    성능 목표 :

  20. 학생들은 사회적 책임을 존중하여 윤리적이고 전문적인 행동을 전시합니다
  21. 학생들은 다양성에 대한 인식을 홍보하고 전문, 사회적, 세계적 문제에 대한 지식을 제시 할 것입니다
  22. SLO 8. 비판적이고 창의적 사고

    성능 목표 :

  23. 학생들은 프로젝트의 이론적 및 실제 영역에서 근본적인 문제 나 문제를 식별합니다
  24. 학생들은 여러 관점 및 지역 솔루션을 고려하여 대체 설계 솔루션을 적용하고 개발합니다.

 

 

 

 


통계

확률 및/또는 통계의 고급 주제에 대한 배경을 제공하는 데 필요한 수학 및 통계에 대한 핵심 지식을 획득합니다.

  1. 통계에 대한 핵심 지식에 대한 이해를 보여줍니다.
  2. 통계에 적용 할 수있는 필요한 수학 온라인 바카라을 획득합니다.
  3. 데이터 분석에 적절한 통계 방법론 적용.
  4. 온라인 바카라 적용을 통해 통계 분석 수행.
  5. 구두 및 서면 형태로 확률 및/또는 통계적 결과를 효과적으로 전달합니다.

 

 

 

 

온라인 바카라 교육 (온라인 바카라 과정 만 해당)

졸업 후, 온라인 바카라 교육을 전공하는 학생들은 다음과 같은 결과에 설명 된대로 제조, 건설, 정보 온라인 바카라 및 시스템의 지식, 온라인 바카라, 온라인 바카라 및 현대적인 도구를 적절하게 숙달 할 것입니다.

  1. SLO 1. 온라인 바카라, 과학 및 정량적 응용 프로그램

    성능 목표 :

  2. 학생들은 테스트 된 데이터를 분석하기 위해 현대 도구를 사용하여 학습 된 온라인 바카라을 보여줄 것입니다.
  3. 학생들은 네트워크 환경에서 온라인 바카라, 과학 및 정량적 데이터를 활용합니다.
  4. SLO 2. 프로세스 이해

    성능 목표 :

  5. 학생들은 해당 제조 공정이있는 부품을 생산합니다.
  6. 학생들은 프로세스를 개선하기 위해 자료 및 시스템 어셈블리를 분석합니다
  7. SLO 3. 미적 커뮤니케이션 (온라인 바카라/그래픽)

    성능 목표 :

  8. 학생들은 구두, 서면 및 그래픽 방법을 사용하여 온라인 바카라 정보 및 설계를 전달하는 능력을 보여줍니다
  9. 학생들은 애플리케이션 소프트웨어 환경에 내장 된 2D/3D 모델을 제공합니다
  10. SLO 4. 학습, 관리 및 팀워크

    성능 목표 :

  11. 학생들은 팀에 효과적으로 기능하고 프로젝트에 대한 협력을하는 능력을 보여줍니다
  12. 학생들은 팀 환경에서 기능 할 때 관리 및 리더십 온라인 바카라을 전시합니다
  13. SLO 5. 컴퓨터 및 정보 온라인 바카라 시스템

    성능 목표 :

  14. 학생들은 현재 및 신흥 컴퓨터 및 정보 시스템을 사용하여 프로젝트를 설계하고 개발합니다
  15. 학생들은 수집 된 데이터를 사용하여 관계형 데이터베이스를 생성하고 설계합니다.
  16. SLO 6- 평생 학습을 통한 전문성 개발

    성능 목표 :

  17. 학생들은 지속적인 개선을위한 온라인 바카라적 문제에 대한 잠재적 인 해결책을 찾는 능력을 제시 할 것입니다
  18. 학생들은 지속적인 개선을위한 프로젝트 결과를 평가하고 평가합니다
  19. SLO 7. 윤리적이고 전문적인 행동

    성능 목표 :

  20. 학생들은 사회적 책임을 존중하여 윤리적, 전문적인 행동을 전시합니다
  21. 학생들은 다양성에 대한 인식을 홍보하고 전문, 사회적, 세계적 문제에 대한 지식을 제시 할 것입니다
  22. SLO 8. 비판적이고 창의적 사고

    성능 목표 :

  23. 학생들은 프로젝트의 이론적 및 실제 영역에서 근본적인 문제 나 문제를 식별합니다
  24. 학생들은 여러 관점 및 지역 솔루션을 고려하여 대체 설계 솔루션을 적용하고 개발합니다.